Concurso Magistério 2009/2010 (não oficial), publicado no blog do curso preparatório - COMPED.
Pessoal, achei esse gabarito no blog de um curso preparatório - COMPED - . Realmente só estou divulgando aqui para que a gente se distraia um pouco enquanto aguarda o gabarito oficial.
Não tenho a menor idéia se as respostas desses gabaritos são as corretas. Comparem com o de vocês e comentem :)
Caso seu resultado com esses gabaritos não seja muito bom, fique calmo, o OFICIAL pode ser diferente. Assim que a FESP publicar, divulgaremos aqui.
Acabou que não fiz essa prova, portanto não posso mesmo "palpitar" antes de conseguir ter acesso à prova para conferir as questões.
Boa sorte, galera!!!!
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS
16. C (final do livro "História das Idéias Pedagógicas")
17. B
18. A
(Explicação: As letras a, b, c, d são consequencias da letra e, porém, no livro
do Gadotti, "Pensamento Pedagógico Brasileiro", na pág. 28, ao comentar a Ped.
do Oprimido, ressalta a disciplinação, indicando como gabarito a letra a)
19. D (Apostila 1, p. 37, Cap 10)
20. B (Apostila 1, p. 49, quadro 1)
21. E (Apostila 1, p. 63, antes do item 1.3 / Apostila 1, p. 71, último
parágrafo)
22. D
23. E
24. C (Turma de Exercícios, Aula 1, questão
24)
25. C
26. E
27. D (Livro da Kenski, p. 67, 3 parágrafo)
28.
A (Apostila 2, p. 26)
29. C (Apostila 2, p. 2)
30. B (Apostila 2, p. 14
e 15, ao pontuar os 4 pilares)
Língua Portuguesa Geral (para todos os professores)
1d, 2c, 3d, 4e, 5d, 6a, 7b, 8e, 9d, 10c, 11d, 12a, 13c,14d, 15e
GABARITO EXTRA OFICIAL DA ESPECÍFICA LÍNGUA PORTUGUESA
31A, 32D, 33B, 34C, 35C, 36C, 37A, 38E, 39B, 40C, 41A, 42C, 43B, 44D, 45A, 46E, 47A, 48C,49D,50B, 51C,52C,53C,54D,55E 56C,57D, 58B,59B, 60D
GABARITO EXTRA OFICIAL DA ESPECÍFICA DE MATEMÁTICA
31. C; 32. E; 33. C; 34. C; 35. C; 36. A; 37. B; 38. D; 39. D; 40. B; 41. E; 42. A; 43. A; 44. D; 45. A; 46. D; 47. B; 48. C; 49. D; 50. C; 51. A; 52. E; 53. A; 54. C; 55. C; 56. E; 57. D; 58. C; 59. B; 60. C.Fonte: Blog do curso preparatório COMPED AQUI
Comentários
consegui acertar bastante questões!!!
Marquei a letra E.
Tem como vc me explicar?
Hugo
Gostaria de ter acesso ao gabarito da parte específica de Geografia.
Sendo assim, assinalei a primeira alternativa que dizia "abandonadas"... como vcs me explicam o fato de opção correta ser "inventariadas"?
Tinha que prestar atenção ao que vinha escrito antes, citando "dicionários" que nada mais são do que uma compilação ou inventariança de diversas palavras, portanto, essa era pra marcar logo de cara, inventariados.
Mas, fique tranquilo pois Português o pessoal foi bem, o medo está para Pedagogia...
Boa sorte!!!
Ricardo
Te agradeço!
Ester
Biologia
10 português
8 conh. ped.
o conhecimento específico de Ciências alguem tem ?
vc saberia me informar se os concursos 2007 e 2008 serão prorrogados ou já vão expirar?
Obrigada!!
11 Português
9 Pedagógicas
Podem postar o extra-oficial de Matemática por favor?
Vanessa Baptista
É isso aí! O gabarito da objetiva sai amanhã!
Boa sorte pra todo mundo!
Clara .
Quanto àquela questão aí de INVENTARIADAS, eu não tive dúvidas não, achei que seria só essa resposta mesmo, pelo significado de inventariadas. Mas vamos ver aí o que acontece, tomara que todo munto se beneficie! Se for anulada por 2 respostas serem cabíveis, então é bom para quem botou as duas e para os outros tbém! :)
Clara , de novo!
Na questão 11 de portugu~es nao concordo com a letra C e sim com a D. O q me dizem???
Pelo gabarito extra-oficial acertei
port. 11
c. p. 8
bj
Paula
no gabarito informado acima,nas resposta é informado apostila e a pagina, e turma de exercícios. Como faço para ter acesso a esse material?
Grata.
18-A
(Explicação: As letras a, b, c, d são consequencias da letra e, porém, no livro
do Gadotti, "Pensamento Pedagógico Brasileiro", na pág. 28, ao comentar a Ped.
do Oprimido, ressalta a disciplinação, indicando como gabarito a letra a)
não tem nada certo que a 1D e 15 D, acho q em ambas é A..
Mat( metro I polo III)
CP 8
Port 7
Mat 26
não tem nada certo que a 1D e 15 D, acho q em ambas é A..
Mat( metro I polo III)
CP 8
Port 7
Mat 26
Boa tarde, eu conferi algumas questões de geografia vou colacar aqui as que eu tenho certeza que estão certas, se alguém tiver certeza de outras coloque também, pois estou mto anciosa !! Um grande abraço e boa sorte a todos.
34-D;41-D;42-C;43-A;44-D;47-D;51-C;52-D;53-A; 54-B;55-A;56-E;57-E;58-D
gostaria de saber se alguém tem o gabarito de Ed. física...
qria conferir as respostas!!
por favor!!!
gostaria de saber se vc pode disponibilizar o gabarito de Inglês específico e se há uma data prevista para a divulgação do gabarito oficial.
Obrigada!
Obrigada!
gente alguém possui o gabarito de História??????????????
Só é necessário certar 5 em Conhecimentos pedagógicos não é a metade , não?
Acho que cabe recurso, pedido de anulação, para a questão 18 de conhecimentos pedagógicos.
Pois, na questão não é mencionado a essência segundo Gadotti. O que vcs acham?
25- LETRAS B e C
28- LETRAS A e C
CP = 8
Matematica = 26
Abs e boa sorte para todos.
Luana
A questão do aprendiz aos 14 anos está no eca,
não sei qual é a dúvida do pessoal?
CP: 7
Inglês:???
Se algm tiver um gabarito por favor coloque o link.
nota:
port: 11
Pedag: 10
filo?????? ahhhhhhhhh
Discordo de você nas questões 47 e 53 da específica de Geografia. Pois no caso da 47, as fusões são denominadas Trustes e não conglomerados. E na questão 53, as caraterísticas do enunciado referem-se a vegetação de Taiga e não de Tundra
Abraço e Boa Sorte!
Tendo a concordar com a maioria das respostas dos gabaritos extra-oficiais de PORTUGUÊS e CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS. Todavia, alerto para o fato que a questão 23 (baseada num texto do prof. Libâneo) tem como correta resposta a opção letra A (p. 44, do livro dele constante nas referências bibliográficas: Adeus professor, adeus professora?) e a questão 25 (pela pesquisa que fiz na Web) responde-se através da opção letra B (li um trabalho de EaD voltado para o MEC, escrito por uma profa. universitária e repleto de citações do Candau). Minhas divergências são livres do desejo ou da vontade de estar certo porque no momento de resolução eu optei por outras alternativas (!) para ambas as questões acima, portanto eu já perdi estes dois pontos.
Quanto a primeira questão (a 1) eu acho, repito: acho; que afirmar que o tema do texto do Marcos de Castro tem como tema "o machismo gramatical" é equivocado, pois ele dá numerosos exemplos da existência dos dois gêneros na Língua Culta (ou seja, na gramática). Para mim a opção letra A é mais adequada, porque o machismo é de parte da sociedade que "ignora" ou "omite" o gênero feminino para cargo de relevância como o da presidenta eleita para dirigir o C.R.F.
Dividi convosco minhas três oposições ao que se vê neste gabarito extra-oficial. Penso que um dos objetivos dele é propiciar isto. Obrigado aos que tiveram a iniciativa de fazê-lo e divulga-lo. Boa sorte a todos.
Divido convosco O MEU gabarito extra-oficial do conhecimento específico: HISTÓRIA. Repito: é extra-oficial. O faço no espírito da boa iniciativa da "blogueira" Raquel.
31-A; 32-D; 33-D; 34-B; 35-E; 36-B; 37-A; 38-D; 39-B; 40-D; 41-B; 42-A; 43-C; 44-D; 45-D; 46-A; 47-B; 48-D; 49-A; 50-E; 51-C; 52-D; 53-C; 54-B; 55-C; 56-C; 57-D; 58-E; 59-B; 60-A.
Há dúvidas! Questões: 33, 40, 56, 58 e 60.
Novamente desejo boa sorte a todos. Bons dias.
No gabarito de português só não concordo com as respostas para a 1, a 8 e a 11. Para mim ambas são "A".
Respondendo a colega que questiona se ter usado Paulo Freire como tema para a 18, lembro que se há no Gadotti (como já se falou acima) citação pode sim. No concurso passado ocorreu o mesmo e a questão foi mantida. Mas, faça o recurso! "Quem não arrisca, não bilisca".
Ainda sobre o assunto: no Edital diz que as questões irão ser baseadas nos conteúdos, não nas referências bibliográficas !!! (É o vale tudo para nos deixar na mão).
Valeu! Anciosos para receber R$ 640,00 !!! mês !!! (rindo para não chorar).
Prof: Rodrigo Manoel
Se eu me cadastrar aqui, Raquel, vc me manda notícias sobre o próximo Concurso Público para o Magistério?
Acho que não passei, pelo resultado da OBJETIVA,corrigindo pelo gabarito oficial. Em Português fui bem,embora pelo gabarito oficial tenha acertado menos 2 questões que pelo extra-oficial. Acredito que haja questões dúbias em Português, que serão objeto de muitos recursos, e acho que as questões 8 e 11 são exemplos. Na parte Conhecimentos Pedagógicos, pelo oficial consegui 5 pontos, enquanto que pelo extra-oficial eu tinha conseguido 4. Vou aguardar o gabarito da objetiva pós-recursos. Mas preciso de 5 anulações para conseguir, e acho isso quase impossível! Bem, continuarei tentando sempre!
Raquel, vou me cadastrar e espero que me mande para o meu email sempre notícias sobre novos concursos para magistério tanto municipais de municípios do Rio, quanto do Estado do RJ.
Obrigada novamente pela força!
C ; ))
O gabarito oficial foi postado/divulgado pelo Ceperj.
Volto a escrever aqui para dividir convosco que pretendo analisar a viabilidade de recorrer nas questões números 1 e 11 de PORTUGUÊS. Concordo com o gabarito preliminar para as questões de CONHECIMENTO PEDAGÓGICO (alertei acima que a questão n. 23 é A e a n. 25 é B). Todavia, respeito quem divirja e busque alterar tal gabarito baseando-se em fonte fidedigna.
Quanto ao CONHECIMENTO ESPECÍFICO - HISTÓRIA, pretendo analisar a possibilidade de recorrer nas questões números 36 (Anderson), 40 (comerciantes ingleses), 56 (índices educacionais) e 60 (franquismo e regime militar); pois as demais considero o mesmo que há neste gabarito. Minha pontuação:
P: 11
CP: 11
CE-H: 26
Total: 48 (80%)
Reafirmo meus votos de boa sorte para todos. Há vagas, o problema não é entrar, e sim, permanecer... Feliz é àquele que trabalha com o que gosta.
Valeu.
Também fiz para história e concordo nas questões que vc disse que poderiam ser anuladas, mas vamos ver.
Meu resultado foi o seguinte:
Português = 12
Pedagógico = 10
Específico História = 21
boa sorte a todos!
a 25 POIS TEM DUAS RESPOSTAS CORRETAS. B e C
A 28 POIS EXISTE UMA EMENDA CONSTITUCIONAL QUE ALTERA A IDADE DE 14 PARA 16 ANOS. FAÇAM UMA PESQUISA NO GOOGLE.
vAMOS TENTAR GALERA!!!!
Algum de vós teria a informação da listagem de candidatos por vaga? Soube que a Folha Dirigida publicou uma tabela, mas não sei se realmente tal informação está correta.
O fato é que tinha feito o simples cálculo de dividir o total de inscritos pelo total de vagas ofertadas e o número é 8,09. Mas, ao ir fazer a prova verifiquei muitos candidatos para uma só vaga, tenho a impressão que são mais de sessenta (!) candidatos/vaga só para a qual concorri.
Alguém pode me confirmar se há publicação da FD ou de outra mídia?
Quanto aos recursos em CONHECIMENTO PEDAGÓGICO, não tenho opinião sobre a questão número 25, caso realmente tenha duas respostas é anulavel e isto me beneficia. Outrossim, a questão número 28 está correta porque se baseia apenas no ECA.
Sobre o CONHECIMENTO ESPECÍFICO: História, ainda não pesquisei sobre as questões 36, 56 e 60, mas a 40 está errada, do contrário alguém explique o que significa a expressão "setor de colonização da economia do Império Brasileiro" (!).
Por fim, conformei-me com os gabaritos das questões 1 e 11. Pesquisei na Web e o título do texto é "machismo gramatical" e provérbios são "argumento de autoridade"... aprendendo!
Novamente: boa sorte para todos! Saudações
Grato,
Lembrando, que somos todos educadores e estamos no mesmo barco.Mesmo quem não necessita da anulação seja solidário com seus colegas.
Concordo que sendo baseada apenas no ECA a questão 28 também está correta. Isso não significa que perante a Emenda Constitucional n. 20 ela seja/fique subordinada.
A prova retrata o que se procura ao avaliar os conhecimentos dos candidatos: fazer o maior número possível ser surpreendidos por questões mal formuladas ou com conteúdos menos relevantes para se obter eliminações. As SEEDUC podem nos eliminar, quem não pode reprovar ninguém somos nós! "Dorme com um barulho desses"!
Última: estar realmente uma questão errada não significa muita cousa para várias bancas de concursos passados, fará diferença nessa? A se ver. P.S.: Acho mais fácil anularem uma questão correta ou mudar o gabarito para uma opção errada... (rindo para não chorar).
Galera, a questão 25 possui duas respostas corretas, letras B e
C. Não quero dizer que a B está errada. Estou dizendo que no livro dela, é citado também a alternativa C. Na formação continuada se aborda essas duas alternativas.
A questão 28, prestem bastante atenção:
Questão 28
A Lei 8.069/90 proíbe a menores de 14 anos de idade o trabalho, salvo na condição de aprendiz. Entretanto, deverá ser entendido o artigo 60 da Lei 8.069/90 como proibição dos menores de 16 anos ao trabalho, por força da Emenda Constitucional nº 20, que alterou o artigo 7, XXXIII da Constituição Federal, proibindo qualquer trabalho a menores de 16 anos, salvo na condição de aprendiz, à partir dos 14 anos, pela razão de que a norma constitucional prevalece sobre as leis infra-constitucionais. O artigo 60 da Lei 8.069/90 não foi recepcionado pela Emenda Constitucional nº 20.
Ao consultar o livro "Estatuto da Criança e do Adolescente" de Eduardo Del-Campo e Thales de Oliveira, da referência bibliográfica, verificamos que o dispositivo foi revogado pela Emenda Constitucional n 20 de 16 de novembro de 1998.
Especialmente para o Waldir, entendi que sugere recurso para anulação da questão número 25, correto? Mas, quanto a questão número 28? Sugere alteração de gabarito ou anulação? Estudei o ECA através de uma publicação de 2007 da Subsecretaria de Edições Técnicas do Senado Federal (ganhei numa Bienal do Livro no espaço da Editora do Senado). O art. 60 consta (!). Há, também, num aparte o trecho constitucional. Ou seja, quem leu a Lei respondeu corretamente com base nela. Ai tu informa que no livro da referência bibliográfica consta que está revogada, então não poderia haver resposta, concorda?
A todos sorte e serenidade. Boas notas.
Anulação!
Quando digo que foi revogada é verdade, mas por uma emenda que ALTEROU a idade de 14 pra 16. Alguns estudaram com a lei de 14 anos e outros com 16. É isso que quero dizer. TÊm duas respostas, então: Anulação!
Sorte à todos!
Só para constar: Isso não é recalque de quem não conseguiu pontuação, mas o que prova essa prova? Questões que parecem terem sido elaboradas a partir de notas de rodapé, e não que elas não sejam importantes, mas creio que é muito mais importante para um professor saber a "idéia" como um todo do que decorar alguns detalhes.
Prezado Waldir, eu concordei contigo, em nenhum momento pus em dúvida o que expôs, só não tinha compreendido se queria alteração ou anulação da questão número 28. Por isso, perguntei. Obrigado por expor novamente os fatos e torço para quem precise obtenha sucesso nos recursos. Bom trabalho.
A todos sucesso, boas notas e sigamos...
A proposta da autora, não se baseia por si só no reconhecimento da escola como locus privilegiado da formação continuada. De acordo com o seu livro e a terceira opção, nos revela que a necessidade de uma permanente atualização para professores, tanto iniciantes quanto experientes é de suma importância. A atualização não se contempla somente aos já experientes pois a atividade deles difere dos iniciantes, portanto para cada uma a reciclagem é eficaz ao decorrer da carreira e esse processo de troca de experiências e atualizações é a escola. É a centralização da formação continuada.
Portanto as duas questões podem ser escolhidas, pois para quem leu o livro, a opção C está engolbando a B.
Espero ter ajudado. Irei me fundamentar mais para entrar com o recurso.
Boa sorte a todos!
A questão 24 não seria a letra D? e não a letra C.
De acordo com artigo: FENILI, R. M.; OLIVEIRA, M. E.; SANTOS, º M. B.; ECKERT, E. R. Repensando a avaliação da aprendizagem. Revista Eletrônica de Enfermagem. vol. 4, nº2, p. 42 – 48. 2002. Disponível em http://www.fen.ufg.br
Diz que:
"HOFFMANN (1993), entende avaliação como uma ação provocativa do professor, desafiando o aluno a refletir sobre as experiências vividas, a formular e reformular hipóteses, direcionando para um saber enriquecido."
Segundo HOFFMANN (1996, p.66) “Quando a finalidade é seletiva, o instrumento de avaliação é constatativo, prova irrevogável. Mas as tarefas, na escola, deveriam ter o caráter problematizador e dialógico, momentos de trocas de idéias entre educadores e educandos na busca de um conhecimento gradativamente aprofundado.”
Um abraço,
Gonzaga
Juliana,
Acredito que a refutação da questão 25 seja por ai mesmo, só não acho que devamos colocar "para quem não leu o livro". Fora isso está ok!
Eu não estou com esse bendito livro em mãos, vou tentar pega-lo na quinta. Desde já agradeço a Juliana e a todos.
Tbm vou entrar com recurso pra anular a questão 25. Quem puder colocar aqui. E obrigado Juliana.
Abraços!!!
Vou entrar com um recurso pra anular a questão 25. Pois tem duas respostas corretas as letras b e c.
Acho que também temos possibilidade de pedir a anulação da questão 18.
Abraços!
Abraço!
Abraços!
*Primeiro temos que arrumar os livros. Eu infelizmente entreguei os que estavam comigo.
*A linha de raciocínio várias pessoas já postaram ai em cima (o que não impede ninguém de dar mais idéias).
*Seria muito bom se conseguíssemos um pedagogo disposto a nos ajudar (Por favor se tiver alguém ai essa é a hora).
*Quem tem contato com professores universitários da área também é uma boa pedir uma ajuda (Eu mesmo vou fazer isso na quinta).
*Vamos tentar captar mais gente para essa causa? Ou será que não faz diferença?.
*Seria interessante também pedir a ajuda de alguém que já estivesse acostumado com esses tramites referentes a recursos.
A questão número 24 está correta. Há na página 113 do livro "Avaliação: mito & desafio - Uma perspectiva construtivista" duas colunas contrapondo as visões liberal da libertadora. Fica claro que a opção letra C é a única resposta cabível.
Gostaria de dividir minha satisfação em ver a mobilização neste blog. Parabéns a todos.
Eu não tenho base para opinar sobre a questão número 25, caso seja anulada eu sou beneficiado. Mas, já alertei sobre a 18, 23 e, agora, 24. Cuidado para não por "o carro na frente dos bois"... Digo isto para encorajar recursos fundamentados, entrar por entrar fortalece a posição da banca em não querer anular ou alterar nada, pois mais parece descabimento. Do contrário, como nesta lista fez o Waldir expondo um leque de argumentos e apontando referências abre brecha para se conseguir mudanças no gabarito.
Outro assunto é se há alguém que tenha acesso aos livros do Boris Fausto e do P. Anderson para conferir se é mesmo correto o gabarito das questões números 36 (Anderson), 56 e 60 (ambas Fausto). A questão número 40 farei recurso me baseando num dos volumes do H.G.C.B.
A todos repito votos de boas notas e sucesso.
Não concordo com o gabarito da questão 15 da prova de língua portuguesa: a questão nos solita qual é a ideia implícita no provérbio "Vão-se os amores, ficam-se as dores" e o gabarito nos aponta para uma ideia de oposiçao explícita claramente pelas palavras amores e dores. Aquilo que está implícito não está claro e sim subentendido, portanto a opção correta é a ideia de conclusão, letra B, pois pode-se concluir que se os amores se foram, ficaram-se as dores. Vejam o significado da palavra implícito.
im.plí.ci.to
adj (lat implicitu) 1 Que está envolvido mas não expresso claramente; tácito. 2 Não expresso por palavras; subentendido. 3 Gram Diz-se da oração que tem a maioria de seus termos subentendidos.
Em meio a leis e recursos, me chamou atenção alguém falando de amor :)
Sempre há dor onde há amor. O poema que eu acho ser a melhor definição do seja o amor é esse:
"Amor é fogo que arde sem se ver,
é ferida que dói, e não se sente;
é um contentamento descontente,
é dor que desatina sem doer.
É um não querer mais que bem querer;
é um andar solitário entre a gente;
é nunca contentar-se de contente;
é um cuidar que ganha em se perder.
É querer estar preso por vontade;
é servir a quem vence, o vencedor;
é ter com quem nos mata, lealdade.
Mas como causar pode seu favor
nos corações humanos amizade,
se tão contrário a si é o mesmo Amor?"
Luís Vaz de Camões
- Pronto, agora voltemos a deixar o pessoal tratar da parte prática da vida, que são os recusros e o gabarito do concurso. ;)
Se for o caso, na quinta posso pegar também esse livro e conferir a paginação correta e até postar aqui.
Quanto a prova de C.P., acho que a mais passível de anulação é mesmo a 25. No próprio enunciado ele deixa claro que se refere a formação continuada, e ainda que o foco esteja na escola como local privilegiado a outra opção não está errada. A escola como local privilegiado para que? Não seria justamente para essa formação continuada?
Qualquer coisa meu e-mail é bruno_ma@ig.com.br .
""No livro da Candau, há menção às opções B e C, acontece que é esta ordem respectivamente no livro. A C engloba a B. Mas se a banca seguir a ordem dos parágrafos, ficará com o gabarito B.""
Eu acredito que da para lutar por ela.
Quem topa?
bruno_ma@ig.com.br
É fato!
Até no livro referência ele menciona!
No texto diz Saudade é sentimento expresso apenas na L. Portuguesa.
Considerando, respectivamente os valores semânticos seriam:
como- causa
como- comparação
como- realce
alguem poderia tirar a minha duvida?
para uma questao ser anulada precisa de todos que fizeram mandar o recurso!!!! ou se uma pessoa fizer e for aceita todos ganham os pontos
A data para entrar com recurso é 21/01 a 29/01.
O formulário esta no site da fesp ( http://www.fesp.rj.gov.br/concursos/educacaobas/paginaeducacaobas.asp ) e as informações referentes ao procedimento estão no edital.
Respondendo a um dos colegas: Existem duas opções: Mudança de gabarito ou anulação. Sendo que na maioria dos casos citados acima a opção seria anular (já que teriam 2 respostas certas). De qualquer maneira se anularem todos ganham, mesmo quem não entrou com recurso.
Mais é claro que, desde que fundamentado, quanto mais gente reclamar acredito que mais provavelmente seremos ouvidos.
E por favor não vamos perder contato.
bruno_ma@ig.com.br
Vou impetrar um recurso e espero que cada um corra atrás tb de seus fundamentos. Quanto mais melhor galera!
abraços
Posta elas aqui no blog. Acredito que muitas pessoas também devem recorrer e se as argumentações forem parecidas pode ser melhor ainda.
Não se esqueça que se anularem todo mundo ganha. Até quem não recorreu.
Vamos nos mobilizar! bruno_ma@ig.com.br
Estou dependendo apenas de uma delas para ser aprovado.
Moro no interior e não tenho nenhuma possibilidade de entrar com recurso.
Quem puder, por favor não deixe de fazer.
Na minha opinião não há porquê se anular questões de PORTUGUÊS. Quanto as de CONHECIMENTO PEDAGÓGICO, tenho acompanhado aqui e noutros "lugares" e concordo com o Waldir, não li o livro da Candau, mas ele expôs um argumento lógico e a questão número 25 pode ser anulada, o mesmo serve para a questão número 28 (tantos artigos e usaram um que é subordinado a uma Emenda Constitucional...). No mais, as questões número 36 (li hoje no livro, p. 41 - esta correta), 56 e 60 (encontrei comentários na Web falando das páginas 525 e 544, mas não pude comprovar). Só mantenho minha discordância com a número 40 (monopólio? Os britânicos podem ter tido hegemonia, monopólio não.).
A todos boas notas, bons recursos. Bons dias.
Sobre a prova de espanhol:na minha opinião, todas as questões estão bem elaboradas.
Por favor, se possível nos passe seu argumento para que possamos entrar com recurso. Tenho fundamentos para a questão 28 (baseado na constituição art7 XXXIII e a emenda constitucional 20!), mas para a questão 25 não consegui!!
Obrigada...
E como muita gente já falou, quando mais recurso melhor!
A proposta da autora, não se baseia por si só no reconhecimento da escola como locus privilegiado da formação continuada. De acordo com o seu livro e a terceira opção, nos revela que a necessidade de uma permanente atualização para professores, tanto iniciantes quanto experientes é de suma importância. A atualização não se contempla somente aos já experientes pois a atividade deles difere dos iniciantes, portanto para cada uma a reciclagem é eficaz ao decorrer da carreira e esse processo de troca de experiências e atualizações é a escola. É a centralização da formação continuada.
Quem conseguiu ler o livro, entendeu que ambas fazem parte de seu livro e que a alternativa C engloba a B!
Galera muda alguma coisa para que não vá tudo igualzinho, hein!
Abraços
port:10
Conh. Ped: 08
Espec, Ling Port: 21
E ainda falta este ano pra eu terminar minha faculdade de Letras . Bjuss e me respondam.
no meu entendimento a questão 28 deverá ser anulada, pois na Emenda Constitucional nº 20, de 15 de dezembro de 1998, em seu Art. 1º diz exatamente assim:
"XXXIII-proibição de trabalho noturno, perigoso ou insalubre a menores de dezoito e de qualquer trabalho a menores de dezesseis anos, salvo na condição de aprendiz, a partir de quatorze anos;"
Minha única dúvida é se essa lei de 1998, ainda vigora, ou aconteceu alguma alteração.
Se alguém souber se é válida até hoje, é só entrar com recurso, com certeza é anulação!
Boa sorte a todos!
Já certifiquei isso!
Abraços
se a lei vigora, acho que pode-se considerar a questão 28 como anulada, a não ser que o bom senso não seja usado.
Pode usar essa justificativa, pois copiei igual da constituição federal.
Grande abraço!
Portanto, partindo dessa premissa, o locus privilegiado de reciclagem é a
universidade e outros espaços por ela designado.
Em sintonia com as idéias de Candau (1996) sobre a perspectiva tradicional de formação de professores, Tardif diz que é exatamente essa concepção tradicional que dominou, e domina ainda, de
maneira geral, todas as visões de formação de professores [...] vistos como
aplicadores dos conhecimentos produzidos pela pesquisa universitária [...] (2002,
p.235)
Entendo que a formação continuada na perspectiva contemporânea representa um processo formativo organizado e sistemático, portado na ação-reflexo-ação e que contribui para os desenvolvimentos pessoal, profissional e institucional. Assim Moreira afirma que
Sobre a perspectiva contemporânea de formação de professores, Candau (1996) afirma que ela deve ser pensada tomando por bases os três aspectos abaixo:
• A escola como locus de formação continuada;
• A valorização do saber docente;
• Respeito ao ciclo de vida dos professores.
Caro(a) amigo(a)s, além da resposta C englobar a resposta B, só poderia ser a letra B se estivesse falando de Perspectiva Contemporânea.... Mas a questão 25 fala de Perspectiva Clássica.
Eu não vou entrar com recurso porque estou em Minas Gerais, mas fica aqui a minha colaboração!!!
acumulação (de cursos, palestras, seminários etc, de conhecimentos ou de
técnicas), mas sim como trabalho de reflexividade crítica sobre as práticas e de
(re)construção permanente de uma identidade pessoal e profissional, em
interação mútua. E é nessa perspectiva que a renovação da formação continuada
vem procurando caminhos novos de desenvolvimento (CANDAU 1996.p.149).”
Esse menssagen deixa claro a resposta é a letra C esta correta....estamos no mesmo barco, boa sorte!!!!
“O principal objetivo deste artigo é trazer à tona as concepções de alguns autores
sobre a formação continuada e sua contribuição para vida pessoal, profissional e
institucional dos professores. Teoricamente, a formação de professores está diretamente relacionada à vida política, social e econômica da sociedade moderna, na qual e para a qual existe a educação como um processo em permanente transformação. A formação de professores, assim entendida, exige a compreensão das condições objetivas do seu trabalho, do currículo e das relações decorrentes do processo ensino-aprendizagem, em permanente processo de construção do saber docente e dos aspectos institucionalizadores da prática pedagógica, realçando-se, assim, a necessidade de articulação da formação inicial com a formação continuada mediada pela própria prática pedagógica. Referimo-nos aqui à formação continuada aliada à formação inicial, em um contínuo processo de ação-reflexão-ação, a qual busca seu conteúdo no encontro da prática pedagógica com o conhecimento teórico. O primeiro termo, formação inicial, significa a instrumentalização dos professores para o exercício da atividade pedagógica, construída pela agência formadora, já o segundo, formação continuada, significa o processo dinâmico por meio do qual, no exercício de sua prática profissional, os professores vão adequando sua formação às exigências do ato de ensinar. Empreendemos uma pesquisa exploratória,com abordagem qualitativa, tendo como referencias estudos realizados por Marin (1995), Mizukami (2002), Nóvoa (1995), Candau (1996), dentre outros. Esses autores têm enfatizado que, para refletirmos sobre aformação continuada, é necessária uma reflexão sobre a formação de professores, a qual se inicia antes de seu ingresso no curso de formação inicial e se prolonga com o exercício de sua prática profissional, pressupondo a reconstrução dos saberes adquiridos no tempo das experiências anteriores e posteriores ao curso de formação profissional. Isso significa que a formação de professores não deve se restringir ao espaço/tempo do curso de formação inicial. Ela precisa ir além. É necessário que haja condições para que os professores possam reconstruir a sua prática pedagógica, pois é na dinâmica do trabalho dos professores que a formação contínua acontece, permitindo assim a articulação entre essas duas modalidades de formação, de tal maneira que uma passa a realimentar a outra. Sob esse aspecto, no exercício da prática pedagógica, os professores vão construindo novos conhecimentos decorrentes dessa própria prática que o envolve.
Segundo a COMPED(Explicação: As letras a, b, c, d são consequencias da letra e, porém, no livro
do Gadotti, "Pensamento Pedagógico Brasileiro", na pág. 28, ao comentar a Ped.
do Oprimido, ressalta a disciplinação, indicando como gabarito a letra a)
Nessa questão sobre Paulo Freire(que não estava na bilbiografia), Gadotti que comenta o livro Ped. do Oprimido de Paulo Freire (que não estava na bibliografia)e ressalta a disciplinação. Mas, a questão em nenhum momento faz referência a Gadotti. É certo colocar uma questão de um comentário de um outro livro? livro?
Ainda não encontrei o livro "Magistério:construção cotidiana" de Candau. "Pensamento Pedagógico Basileiro" de Gadotti, também não o encontrei. Hoje, fui em várias bibliotecas e não encontrei nenhum destes livros. Amanhã vou ligar para a biblioteca da prefeitura de Campos dos Goytacazes. Espero encontrar estes livros. Afinal, na minha área são três vagas e cinco concorrentes, dois destes concorrentes ainda não são formados.
Nós vamos conseguir anular uma questão. Já não aguento mais trabalhar no comércio.
Ah, quem tiver os livros e puder escanear algumas páginas que nos ajudam a justificar nossas respostas, desde já fico grato. Se eu conseguir os livros, pode ter certeza, vou escanear e disponibilizar a todos.
sodre2007@hotmail.com
Um abraço
5.1.3. As questões serão elaboradas com base nos Conteúdos Programáticos, descritos no Anexo IV."
PORTANTO CABE RECURSO.....
Alguém sabe mais alguma coisa???
É MINHA OPNIÃO!!! NÃO CONFIO NAS COORDENADORIAS!!
ABRAÇOS
LIBÂNEO DIZ: "Há que se considerar, sem dúvida, a importância da formação teórica,
de uma cultura crítica, e aqui já se apresenta um dos sentidos das reflexividade. A escola é um dos lugares específicos do desenvolvimento da razão, portanto, de desenvolvimento da reflexividade. [...]. Mas, principalmente, a escola é lugar da formação
da razão crítica através de uma cultura crítica, [...], que propicia a
autonomia, autoderminação, condição de luta pela emancipação
intelectual e social. [...]. Se queremos um aluno crítico reflexivo, é
preciso um professor crítico reflexivo. (2002, p. 76)
CREIO QUE SEJA BASEADO NESTE PEQUENO TEXTO, QUE O GABARITO É LETRA E.
PARÉM EM OUTRO TEXTO LIBÂNEO FAZ MENÇÃO DA LETRA A. LIBÂNEO SUGERE NOVAS ATITUDES DOCENTES, ENTRE AS MESMAS ELE DIZ: "A INTREGRAÇÃO DA DIMENSÃO AFETIVA NO EXERCICIO DA DOCÊNCIA".
O CURSO COMPED, MARCOU A LETRA B COMO CERTA, NÃO SEI O MOTIVO...
MAS EU ACHO QUE NÓS DEVERIAMOS FUNDAMENTAR MAIS ESTA QUESTÃO 23, E ESTUDAR UM POSSÍVEL RECURSO PEDINDO A ANULAÇÃO DA MESMA!
Primeiro respondo ao Paulo:
A questão número 23 tem como gabarito a opção letra A e está correta. Indiquei antes e o repito agora: está na página 44 do livro. Revendo o cabeçalho lê-se: Libâneo sugere novas atitudes docentes; pois são dez as que ele sugere, sendo a frase da opção letra A a nona.
Quanto ao gabarito da Comped, talvez tenham COMO EU confundido com o que sugere Libâneo em segundo (p. 30): o reconhecimento do trabalho de sala de aula como prática INTERDISCIPLINAR (!).
Portanto, prezado Paulo, exponho com tranqüilidade porque também errei a mesma. Caso houvesse motivo para recorrer também o faria, mas acho que concordará (mesmo que a contragosto) que não o há neste caso.
Segundo respondo ao Anderson Garcia:
No segundo concurso de 2007 (homologado em 2008) houve uma questão em História que citava um autor que não constava das "referências bibliográficas", mas era citado no livro de Amaury GREMAUD. Ou seja, citar baseado em citação tem exemplos em outras provas da FESP.
Quanto a ser legítimo concordo contigo que é discutível, mas num concurso público o objetivo da banca é dificultar para os candidatos, nesta linha de raciocínio para a banca será irrelevante nosso questionamento. Infelizmente!
É importante perceber que nos "conteúdos" há duas possibilidades que permitem (dá base) para se fazer a pergunta da questão número 18: Aspectos Filosóficos da Educação – [...] O pensamento pedagógico brasileiro: correntes e tendências na prática escolar; e: Aspectos Sociológicos da Educação – [...] educação para o controle e para a transformação social, cultura e organização social.
Terceiro: Aos colegas que concorrem por uma vaga em História como eu, confirmei que no livro de Ilmar MATTOS (O tempo saquarema) na página 16 se lê no segundo parágrafo: tendendo a monopolizar o setor de COMERCIALIZAÇÃO (sem grifo no original) da economia do Império americano (refere-se ao Brasileiro). Outrossim, não há "setor de colonização da economia", penso que quem fez a questão pensou nos "produtos coloniais", mas do modo que está, está errado.
A quem se interessar é só fotocopiar a página ou fazer referência a mesma, pois no meu recurso constará uma fotocópia da mesma.
Por fim, alguém tem o livro do Boris FAUSTO: História do Brasil; e pode comprovar se as questões número 56 e 60 estão corretas? Porque ainda gostaria de recorrer contra ambas.
A todos boas notas e sucesso. Saudações.
Boa sorte a todos.
Tenho lido as mensagens aqui no Blog desde segunda, mas não havia tido oportunidade de postar já que no meu trabalho apenas consigo ler as mensagens, mas bloqueia a parte de postar.
Bem, fiz a específica de espanhol, achei a prova muito boa, embora, eles colocaram palavras que ninguém nunca havia visto e com isso tivemos que pensar muito no contexto para conseguir responder, no final consegui acertar 21 questões e até considero 22 já que uma delas eu vou entrar com recurso já que existem duas respostas válidas!
Este é o primeiro concurso que faço, e confesso que estava muito ansiosa com ele, primeiro porque trabalho num escritório super estressante, e não vejo a hora de estar numa sala de aula fazendo o que amo e depois porque eu fiz para Itaocara e são 3 vagas, e houve apenas 4 inscritos. Já imaginaram? Pois bem, para minha tristeza, eu só acertei 4 das questões de pedagógica e não posso ser classificada, e pra piorar, duas das outras 3 pessoas inscritas são minhas amigas e a 4ª pessoa eu conheci no dia da prova, comparando os gabaritos eu passei em 2º lugar, isto é, se Deus abençoar e uma questão for anulada e com isso eu for classificada.
Ao sair do trabalho na segunda eu fui correr atrás do livro da Candau e graças a Deus o achei e sim, acredito muito que a questão 25 deve ser ANULADA, pois está claro que a resposta C também seria correta, está na página 53 (acho que é esta, o livro está em casa), fiquei muito feliz quando li isso no livro, pois vou correr atrás de algo com fundamento e acho isso muito importante!
Eu liguei para a Coordenadoria de Campos (onde moro) e me informaram que aqui tem um pólo do CEPERJ na escola Visconde do Rio Branco e lá podemos entregar os recursos.
Bem, quem quiser trocar idéias ou quiser a página do livro (pois não sei postar aqui), segue meu e-mail: july_kittystar@yahoo.com.br, enviarei o scan a todos que precisarem. Eu estarei entrando com este recurso na segunda, já que vou fazer a prova do concurso de SJB no dia 24 e tenho que me concentrar nesta prova mais que nunca!
Abraços e muita sorte a todos...
July.
VAMOS CORRER ATRÁS E VAMOS À LUTA!
http://www.4shared.com/file/204383148/c1781d05/candau_capitulo_3.html
Deve ter um ou erro de português porque fiz reconhecimento OCR, e nem sempre ele acerta.
Qualquer dúvida bruno_ma@ig.com.br
Vamos ter que suar para elaborar o recurso!!!
Um abraço a todos.
É O BANDO DE CONCURSOS - EM VALIDADE
http://fjg.rio.rj.gov.br/
esse livro é exatamente o da referência bibliográfica?
Pq se não, eles não aceitam!
abraços
Magistério: Construção Cotidiana. A única questão é que eu só digitalizei a parte que a Candau escreveu - parte onde consta a resposta (duvidosa) da questão 25. No livro tem outros autores, sendo a Candau a organizadora.
Eu trabalho na biblioteca da UERJ como auxiliar de biblioteca por isso tenha acesso fácil a esses livros. Fiz o concurso para a vaga de história.
Beleza então! Vou formular um recurso para questão 25!
vê se vc consegue o livro DEL-CAMPO, Eduardo Roberto; OLIVEIRA, Thales Cezar. Estatuto da Criança e do Adolescente: Provas e Concursos. São Paulo: Atlas, 2007.
Para conseguirmos anular tb a questão 28!
É a respeito do ECA artigo 60!!!! Trabalho infantil!!!
Abraços
Envie pra o meu email parte do livro "Magistério: Construção cotidiana" de Candau. Ainda não encontrei este livro nem de Gadotti "Pensamento pedagógico brasileiro". Preciso entrar com recurso nas questões 18 e 25.
Email: sodre2007@hotmail.com
Um abraço,
Gonzaga
Me comprometi a arrumar os livros de pedagogia necessários para embasar nossos recursos. Podem ter certeza que vou fazer o possível.
O que ocorre é que dentro de cada um vou tentar digitalizar a parte que cabe ao recurso, pois de outra maneira não acabaria a tempo.
Amanhã irei postar (se tudo der certo) o livro do Godotti, referente a questão 18.
Quanto ao livro "Criança e do Adolescente: Provas e Concursos" infelizmente não consegui. Vou tentar em outras bibliotecas, mas pela forma de abordagem do livro não tenho muitas esperanças.
Caso alguém tenha peço que por favor nos ajude e tente postar em algum lugar (pelo menos a parte referente a questão 28). Se quiser (e puder) pode até mandar para o meu e-mail que depois eu coloco no 4shared.
bruno_ma@ig.com.br
Não vamos desistir!!
A questão 25 tem que SER ANULADA SIM!
VOU ENTRAR COM RECURSO POIS ELA FOI FORMULADA ERRADA E NÃO HÁ RESPOSTA!
QUAL O ERRO DA QUESTÃO 18???
Vou entrar com recurso da prova de inglês nº 42 "Moreover" e "Nevertheless". Vejam no dicionário da Cambridge e Oxford online, a resposta deve ser anulada, pois ambas os conectivos poderiam ser usados. Alguém discorda? Se não discorda, então peço aos colegas de inglês que entrem tb. Juntos chegaremos lá... Abraços, Viviane Cortez.
RECURSO nenhum?
http://www.4shared.com/file/207353671/5fbe3ecb/Godotti_pensamento_pedagogico_.html
Está em pdf.
Quem não conseguir baixar eu mando por e-mail, é só pedir.
bruno_ma@ig.com.br
Não vamos desistir!!
Na verdade na questão 18 não tem erro.
O que podemos argumentar é o fato de cobrarem Paulo Freire sem que este esteja na bibliografia.
A banca contra-argumentaria que o Godotti está, e ele cita exatamente o que foi cobrado (com todas as letras).
O ponto, na minha opinião, é que já que você está cobrando uma interpretação (no caso Godotti interpretando Paulo Freire) eles deveriam ter citado: "Segundo Godotti, ao analisar a obra de Paulo Freire...". Coisa que não fizeram.
Poderiamos Também alegar que a "Pedagogia do Oprimido" não está na bibliografia, mas certamente eles a colocariam em "conhecimentos das correntes pedagógicas" ou outro tema completamente genérico que conste no edital (que já é escrito dessa forma genérica para isso mesmo - Tampar qualquer buraco).
Não vamos desistir!!
Vamos lutar por nossos direitos e brigar pela anulação da questão nº 25, conto com o apoio de todos os profissionais da área.
Saudações
O que diz a Constituição Federal:
Art 60- É proibido qualquer trabalho a menores de dezesseis anos de idade, salvo na condição de aprendiz a partir de quatorze anos (Nova redação conforme Emenda Constitucional nº 20, de 16/1296).
Disponível em: http://www.eca.org.br/eca.htm
Análise:
a expressão: "menores de" deve ser substituída pela expressão "a partir de".
Outra idéia de um artigo de Anderson Valente. Disponível em: http://jus2.uol.com.br/doutrina/texto.asp?id=2058
O título do texto é: "Limitações ao trabalho do menor frente ao Estatuto da Criança e do Adolescente", diz o autor:
"Por força da Emenda Constitucional nº 20, de 15/12/1998, a idade mímina para o menor poder trabalhar saltou dos quatorze para os dezesseis anos de idade".
Num outro trecho disse ainda:
"Entretanto, deverá ser entendido o artigo 60 da Lei 8.069/90 como proibição dos menores de 16 anos ao trabalho, por força da Emenda Constitucional nº 20, que alterou o artigo 7, XXXIII, da Constituição Federal, proibido qualquer trabalho a menores de 16 anos, salvo na condição de aprendiz, à partir dos 14 anos (...)"
Gente, quem for entra com recurso, por favor, vamos deixar aqui neste espaço democrático a questão que pretendemos levar até a banca.
EU ESTOU TRABALHANDO EM CIMA DAS QUESTÕES 18 e 28.
um abraço,
Gonzaga
sodre2007@hotmail.com
Abraços
Meu recurso da questão 25: ( já entreguei)
No livro da Candau, há menção às opções B e C, acontece que é esta ordem respectivamente no livro. A C engloba a B. Mas se a banca seguir a ordem dos parágrafos, ficará com o gabarito B.
A proposta da autora, não se baseia por si só no reconhecimento da escola como locus privilegiado da formação continuada. De acordo com o seu livro e a terceira opção, nos revela que a necessidade de uma permanente atualização para professores, tanto iniciantes quanto experientes é de suma importância. A atualização não se contempla somente aos já experientes pois a atividade deles difere dos iniciantes, portanto para cada uma a reciclagem é eficaz ao decorrer da carreira e esse processo de troca de experiências e atualizações é a escola. É a centralização da formação continuada.
Portanto as duas questões podem ser escolhidas, pois para quem leu o livro, a opção C está engolbando a B.
(confirmei que no livro de Ilmar MATTOS (O tempo saquarema) na página 16 se lê no segundo parágrafo: tendendo a monopolizar o setor de COMERCIALIZAÇÃO (sem grifo no original) da economia do Império americano (refere-se ao Brasileiro). Outrossim, não há "setor de colonização da economia", penso que quem fez a questão pensou nos "produtos coloniais", mas do modo que está, está errado.
A quem se interessar é só fotocopiar a página ou fazer referência a mesma, pois no meu recurso constará uma fotocópia da mesma.)
ACONSELHO QUE QUEM PRECISA DE QUESTÕES, PRINCIPALMENTE DE PEDAGÓGICO, VÁ À FESP E ENTRE COM RECURSO.
FUI LÁ HOJE E PRATICAMENTE SÓ TEM RECURSO PARA A QUESTÃO 28.
VAMOS REFORÇAR AS QUESTÕES 18 E 25. GALERA É NECESSÁRIO.
CONVERSEI COM O FUNCIONÁRIO LÁ E ELE DISSE QUE SÓ TEM NA QUESTÃO 28. QUEM PRECISA, CORRA ATRÁS.
BOA SORTE!
Monique
Já fiz meu recurso sobre a questão 18.
A questão 28 também. Mas preciso ainda a parte que fala sobre o artigo 60 de DEL-CAMPO. Quem tiver este livro, por favor, envie a parte que fala sobre o assundo.Assim, minha resposta fica melhor.
email: sodre2007@hotmail.com
Quem já fez, favor postar!
abraços
As Propostas da autora, não se baseiam por si só no reconhecimento da escola como lócus privilegiado. De acordo com o seu livro, a necessidade de uma permanente atualização para professores iniciantes e professores experientes é de suma importância, já que estes no decorrer da carreira têm visões e experiências diferentes. De acordo com o livro, Candau nos afirma:
“A formação continuada não pode ser concebida como um processo de
acumulação (de cursos, palestras, seminários etc, de conhecimentos ou de
técnicas), mas sim como trabalho de reflexividade crítica sobre as práticas e de
(re)construção permanente de uma identidade pessoal e profissional, em
interação mútua. E é nessa perspectiva que a renovação da formação continuada
vem procurando caminhos novos de desenvolvimento (CANDAU 1996.p.149).”
Portanto essa questão 25, poderia ser a opção B como também a opção C. A C engloba a B.
No gabarito oficial consta como opção correta a alternativa “A – quatorze anos de idade”, mas a Emenda Constitucional nº 20, de 16.12.98 alterou a idade mínima para o trabalho para 16 anos. Emenda Constitucional altera a Constituição, sendo, portanto superior às leis comuns, como é o caso do Estatuto da Criança e do Adolescente. Existem ambas versões do ECA, ou seja, que manifestam como 14 e 16 anos a idade mínima para o trabalho. Como ambas idades surgem como resposta da referida questão, solicita-se a anulação da mesma. Segue em anexo: a) Artigo 7, XXXIII (Emenda Constitucional nº 20, de 16.12.98 – Anexo 1); b) Artigo 7, XXXIII (Constituição Federal – Anexo 2); c) Artigo 60 – ECA (Universidade Castelo Branco – Anexo 3); d) Artigo 60 – ECA (ALERJ – Anexo 4).Anexo 1:Presidência da RepúblicaCasa CivilSubchefia para Assuntos Jurídicos
EMENDA CONSTITUCIONAL Nº 20, DE 15 DE DEZEMBRO DE 1998 Modifica o sistema de previdência social, estabelece normas de transição e dá outras providências.
As Mesas da Câmara dos Deputados e do Senado Federal, nos termos do § 3º do art. 60 da Constituição Federal, promulgam a seguinte emenda ao texto constitucional: Art. 1º - A Constituição Federal passa a vigorar com as seguintes alterações:"Art. 7º - ..........................................................................................XII - salário-família pago em razão do dependente do trabalhador de baixa renda nos termos da lei;......................................................................................................XXXIII - proibição de trabalho noturno, perigoso ou insalubre a menores de dezoito e de qualquer trabalho a menores de dezesseis anos, salvo na condição de aprendiz, a partir de quatorze anos.http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/Emendas/Emc/emc20.htm#art7xxxiii(Acessado em 24.01.10)Anexo 2:Art. 7º São direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, além de outros que visem à melhoria de sua condição social:XXXIII - proibição de trabalho noturno, perigoso ou insalubre aos menores de dezoito e de qualquer trabalho a menores de quatorze anos, salvo na condição de aprendiz; XXXIII - proibição de trabalho noturno, perigoso ou insalubre a menores de dezoito e de qualquer trabalho a menores de dezesseis anos, salvo na condição de aprendiz, a partir de quatorze anos; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 20, de 1998)http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constitui%C3%A7ao.htm (Acessado em 24.01.10) Anexo 3:Capítulo VDO DIREITO À PROFISSIONALIZAÇÃO E À PROTEÇÃO NO TRABALHOArt. 60 É proibido qualquer trabalho a menores de dezesseis anos de idade,salvo na condição de aprendiz.A partir de quatorze anos.** nova redação, conforme EmendaConstitucional nº 20, de 16.12.98http://www.castelobranco.br/site/arquivos/pdf/estatuto_da_crianca_e_do_adolescente.pdf(Acessado em 24.01.10)
Anexo 4:Xerox
Abraços,
Mauro
A questão 28 informa que pelo ECA a idade mínima para trabalho é de quatorze anos, porém a constituição federal que é a carta magna do país através de uma emenda eleva a idade para 16 anos. Dessa forma a questão passa a ser passível de anulação pois o ECA e a constituição de forma alguma podem ter determinações diferentes, já que o objetivo do estatuto é proteger a condição de vida das crianças e dos adolescentes não teria sentido que no ECA a idade de trabalho seja inferior a da constituição federal. Por isso apelo ao bom senso dos senhores(as)para anulação da questão beneficiando assim milhares de professores(assim como eu) que dependem apenas dessa questão para serem aprovados no concurso.
2415-3813
Ronaldo.
Achei muito boa a sua argumentação.
Acredito no bom senso da banca e espero a anulação desta questão.
Abraços,
Mauro
Parabéns a todos que dependia desde resultados um abraço. Professor Estevao ( Quimica)
Estou rezando para que elas sejam anuladas. Preciso apenas de uma anulação, mas se vier mais de uma anulação, com certeza, vai ajudar muita gente.
Estou rezando para que esta notícia dada pelo colega seja verdade. Vamos esperar a notícia oficial.
Um abraço,
Gonzaga
Tomara que realmente seja verdade o comentário do colega acima, dependo apenas da anulação de 1 questão para passar, que DEUS possa abençoar todos que se encontram nesta cituação e traga a felicidade.
Saudações
Entrei com recurso nas questões 18 e 28.
Bruno, agradeço desde já por ter postado em meu email o livro de CANDAU e GADOTTI. Obrigado mesmo.
Se essas 4 questões forem anuladas, vou somar mais 4 em CPedag... será que consigo uma vaguinha!!!
Gostaria de saber se alguém entrou com recurso na questão 35 de Língua Portuguesa. "Muleta Verbal" não é pleonasmo, mas sim metáfora.
Entrei com recurso na questão 28 de C. Pedagógicos. Na parte específica de L. Portuguesa entrei com recurso nas questões 35 e 10.
Abraços
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